La Secretaría de Educación Pública (SEP) de Baja California Sur mantiene la aplicación de los primeros ejercicios integradores del aprendizaje del ciclo escolar en curso, proceso que inició el 31 de agosto y concluirá el 16 de octubre, con el objetivo de valorar los avances de las y los estudiantes de la entidad y generar información clave para fortalecer las estrategias de enseñanza en las aulas.
El jefe del Departamento de Evaluación y Seguimiento de la SEP, Guillermo Romero Villavicencio, explicó que esta estrategia pedagógica está alineada con el Plan de Estudio 2022 y los Programas Sintéticos de la Nueva Escuela Mexicana, operando bajo un enfoque integral y contextualizado que considera el desarrollo de capacidades fundamentales para la vida diaria de la niñez y juventud sudcaliforniana.
Las actividades implementadas parten directamente de situaciones relacionadas con el entorno social y cotidiano de los estudiantes, quienes deben resolver tareas vinculadas con los cuatro campos formativos del modelo educativo:
- Lenguajes
- Saberes y pensamiento científico
- Ética, naturaleza y sociedades
- De lo humano y lo comunitario
De acuerdo con la estructura oficial por etapas de desarrollo, la aplicación abarca desde la Fase 2 (tercer grado de preescolar), Fase 3 (primero y segundo de primaria), Fase 4 (tercero y cuarto de primaria), Fase 5 (quinto y sexto de primaria) hasta la Fase 6 (los tres grados de educación secundaria).
¿Cómo se realiza la evaluación de la SEP en escuelas de BCS?
En Baja California Sur, el proceso de evaluación se lleva a cabo en una muestra representativa de planteles seleccionados según sus características operativas y contexto social. La cobertura abarca instituciones públicas y privadas distribuidas en la geografía estatal para garantizar un diagnóstico certero sobre el aprovechamiento escolar.
El universo de atención en la entidad contempla la participación de 52 escuelas de preescolar, 57 escuelas primarias y 74 secundarias en sus modalidades generales, técnicas y telesecundarias.
Antecedentes y consolidación del modelo educativo en BCS
Esta estrategia de seguimiento da continuidad a los lineamientos académicos promovidos por el Gobierno de BCS a través de las autoridades educativas, buscando adaptar los contenidos informativos a la realidad de las comunidades de La Paz, Los Cabos, Comondú, Loreto y Mulegé.
Con los resultados obtenidos al cierre del periodo en octubre, los docentes contarán con herramientas precisas para reforzar las áreas diagnósticas que requieran mayor atención formativa.
